์ด ๋ฌธ์„œ์˜ ์›๋ณธ์€ ์™ธ๋ถ€ ์œ„ํ‚ค์—์„œ ๊ฐ€์ ธ์™”์Šต๋‹ˆ๋‹ค.
1. ๊ฐ์„ฑ ์ง€์ˆ˜2. ์ดํ€„๋ผ์ด์ €3. ๊ด€๋ จ ๋งํฌ

1. ๊ฐ์„ฑ ์ง€์ˆ˜[ํŽธ์ง‘]

Emotional intelligence Quotient์˜ ์•ฝ์ž. ์ธ๊ฐ„๊ด€๊ณ„๋ฅผ ์›๋งŒํ•˜๊ฒŒ ํ•˜๋Š” ์‚ฌํšŒ์ ์‘๋Šฅ๋ ฅ๊ณผ๋„ ๊ด€๊ณ„๊ฐ€ ์žˆ๊ธฐ์— ์ข…์ข… ์ •์„œ ๋ฐ ์‚ฌํšŒ์  ์ง€๋Šฅ์ง€์ˆ˜๋ผ๊ณ  ๋ถˆ๋ฆฌ๊ธฐ๋„ ํ•œ๋‹ค. R.Bar-On์˜ ์ •์˜์— ๋”ฐ๋ฅด๋ฉด, ์ฃผ์–ด์ง„ ํ™˜๊ฒฝ์˜ ์š”๊ตฌ์— ๋Œ€์‘ํ•˜์—ฌ ์‚ฌํšŒ์ , ์ •์„œ์ , ํ–‰๋™์ ์œผ๋กœ ์–ผ๋งˆ๋‚˜ ํšจ๊ณผ์ ์œผ๋กœ ์ธ์ง€ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š”์ง€๋ฅผ ํ‰๊ฐ€ํ•˜๋Š” ์ง€์ˆ˜์ด๋‹ค.

์—ญ์‚ฌ์ ์œผ๋กœ๋Š” ํ•™๊ณ„์—์„œ 1980๋…„๋Œ€์— ์ฒ˜์Œ ์ œ๊ธฐ๋˜์—ˆ์œผ๋ฉฐ ๋Œ€์ค‘์ ์œผ๋กœ ํฐ ๋ฐ˜ํ–ฅ์„ ์–ป์€ ๊ฒƒ์€ 1995๋…„์—์„œ 1996๋…„ ๋ฌด๋ ต. ๋ฌด์Šจ๋ฌด์Šจ ์ง€์ˆ˜๋‹ˆ, ๋ฌด์Šจํ, ๋ฌด์Šจํ(...) ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ๋“ค์ด ๋ฒ”๋žŒํ•œ ๊ฒƒ๋„ ์ด ์งํ›„์˜ ์ผ๋กœ, ์‚ฌ๋žŒ๋“ค์ด EQ์˜ ์„ฑ๊ณต์„ ๋ณด๊ณ  ์ž๊ทน๋ฐ›์•˜๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ๋ฌผ๋ก  ํ•™๋ฌธ์ ์ธ ์—„๋ฐ€ํ•œ ์‹ฌ๋ฆฌ๊ฒ€์‚ฌ์™€๋Š” ๊ฑฐ๋ฆฌ๊ฐ€ ์žˆ๊ณ , ๋Œ€๋ถ€๋ถ„์€ ๊ทธ๋ƒฅ ์–ต์ง€ ๋ฐˆ ๋‚ด์ง€๋Š” ์ฑ…ํŒ”์ด. ๊ตญ๋‚ด์—๋Š” ์„œ๊ตฌ๋ณด๋‹ค ๋ช‡ ๋…„ ๋Šฆ๊ฒŒ EQ๊ฐ€ ๋“ค์–ด์™”๋‹ค.

์›ฉ์Šฌ๋Ÿฌ ์ง€๋Šฅ๊ฒ€์‚ฌ์™€ ๋น„๊ตํ•˜๋ฉด, 'Performance IQ๊ฐ€ ์ง€๋‚˜์น˜๊ฒŒ ๋‚ฎ์€ ์‚ฌ๋žŒ / PIQ๊ฐ€ Verbal IQ์— ๋น„ํ•ด ์ง€๋‚˜์น˜๊ฒŒ ๋‚ฎ์€ ์‚ฌ๋žŒ'์—์„œ ์‚ฌํšŒ์„ฑ/EQ๊ฐ€ ๋‚ฎ์•„ ๋ณด์ด๊ฒŒ ๋œ๋‹ค.

๊ฐ์ •์„ ์ˆ˜์น˜ํ™”ํ•˜๋Š” ๊ฒŒ ๊ฐ€๋Šฅํ•˜๋ƒ๋Š” ์–˜๊ธฐ, ์˜์‚ฌ๋‚˜ ์ž„์ƒ์‹ฌ๋ฆฌ์‚ฌ ์‚ฌ์ด์—์„œ ๊ณต์‹ ๋ ฅ ์žˆ๋Š” EQ ๊ฒ€์‚ฌ๋ผ๋Š” ๊ฑธ ์ฐพ์•„๋ณด๊ธฐ ํž˜๋“ค์ง€ ์•Š๋А๋ƒ๋Š” ์–˜๊ธฐ๋„ ์žˆ์ง€๋งŒ, ์‹ค์ œ๋กœ ๊ด€๋ จ ๊ฒ€์‚ฌ๊ฐ€ ๋‘ ๊ฐœ ์กด์žฌํ•œ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜๋Š” Bar-On ์ •์„œ ์ง€๋Šฅ์ง€์ˆ˜ ๊ฒ€์‚ฌ(EQ-i)๋กœ,[1] ์•„๋™ ์ฒญ์†Œ๋…„์šฉ ๊ฒ€์‚ฌ์ธ "EQ-i:YV" ๋„ ์žˆ์œผ๋ฉฐ[2] ์ด๋ฏธ ์„ธ๊ณ„์ ์œผ๋กœ ํƒ€๋‹นํ™” ์ž‘์—…์„ ๊ฑฐ์นœ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๊ฐ์ •์„ ์ˆ˜์น˜ํ™”ํ•˜๋Š” ๋‹จ์ˆœํ•œ ๋ฐฉ์‹์ด ์•„๋‹ˆ๋ผ 5๋Œ€ ์ •์„œ์ง€๋Šฅ ์ฒ™๋„์™€ 15๋Œ€ ํ•˜์œ„์ฒ™๋„ ์ƒ์—์„œ์˜ ์ •์„œ์  ๊ธฐ๋Šฅ(emotional functioning)์„ ์ธก์ •ํ•˜๋Š” ๋ฐฉ์‹์ด๋‹ค. ํ•œํŽธ ๋‹ค๋ฅธ ํ•˜๋‚˜๋Š” MSC ์ •์„œ์ง€๋Šฅ ๊ฒ€์‚ฌ(MSCEIT; Mayer-Salovey-Caruso Emotional Intelligence Test)์ด๋ฉฐ,[3] ๊พธ์ค€ํ•œ ์—…๋ฐ์ดํŠธ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๊ฐ•๋ ฅํ•œ ์„ค๋ช…๋ ฅ์„ ์ž๋ž‘ํ•œ๋‹ค.

์ผ๋ฐ˜์ ์œผ๋กœ EQ-i๋Š” ๊ต์œกํ•™์ด๋‚˜ ์ฒญ์†Œ๋…„ํ•™, ์•„๋™๋ฐœ๋‹ฌ ๋“ฑ์˜ ๋ถ„์•ผ์—์„œ ์ž์ฃผ ํ™œ์šฉ๋˜๋ฉฐ, MSCEIT๋Š” ํ•™์ˆ ์„ธ๊ณ„์—์„œ์˜ ์ •ํ†ต์„ฑ(?)์„ ์ธ์ •๋ฐ›๊ณ  ๋งŽ์€ ์—ฐ๊ตฌ๊ฐ€ ์ด๋ฃจ์–ด์ง€๊ณ  ์žˆ๋Š” ์ฒ™๋„์ด๋‹ค. ์–‘์ชฝ ๋ชจ๋‘ ์—„์ฒญ๋‚˜๊ฒŒ ๋งŽ์ด ์“ฐ์ด๊ณ  ์žˆ์ง€๋งŒ, ์ด๋Ÿฌํ•œ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ๋ฐœ์ƒํ•˜๋Š” ์ด์œ ๋Š” ์ „์ž์˜ ๊ฒฝ์šฐ ์ž๊ธฐ๋ณด๊ณ ํ˜•(self-report)์ด๋ผ ๊ฒ€์‚ฌ์™€ ํŒŒ์•…์ด ์šฉ์ดํ•˜๊ณ , ํ›„์ž์˜ ๊ฒฝ์šฐ ํ•™์ˆ ์ ์ธ ์—„๋ฐ€ํ•จ์ด ์ธ์ •๋ฐ›์€ ๋Šฅ๋ ฅ๊ธฐ๋ฐ˜(ability-based) ๊ฒ€์‚ฌ๋ผ๋Š” ํŠน์ง•์ด ์žˆ๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ์•ˆํƒ€๊น๊ฒŒ๋„ ๋‘ ๊ฒ€์‚ฌ๋Š” ์„œ๋กœ ๊ฐ™์€ ๊ฒƒ์„ ๊ฒ€์‚ฌํ•˜๋ฉด์„œ๋„ ์ฒ™๋„ ๊ฐ„ ํƒ€๋‹น๋„๊ฐ€ ์˜์™ธ๋กœ ๋‚ฎ๋‹ค. ํ•™์ž๋“ค์€ EQ-i ์ชฝ์ด ๊ฐ์„ฑ์ง€์ˆ˜๊ฐ€ ์•„๋‹Œ ์•ฝ๊ฐ„ ๋‹ค๋ฅธ ๋ฌด์–ธ๊ฐ€๋ฅผ ๊ฐ€๋ฆฌํ‚ค๊ณ  ์žˆ๋‹ค๊ณ  ์ƒ๊ฐํ•˜๋Š” ์ค‘์ด์ž, ์ผ๋ถ€๋Š” ์ฐจ๋ณ„ํ™”๋ฅผ ์œ„ํ•ด EQ-i๋ฅผ "์ •์„œ์‚ฌํšŒ์„ฑ ์ง€์ˆ˜" ๋ผ๊ณ  ๋ถ€๋ฅด๊ณ  ์žˆ๋‹ค.

2. ์ดํ€„๋ผ์ด์ €[ํŽธ์ง‘]

Equalizer์˜ ์•ฝ์ž. ํ•ด๋‹น ํ•ญ๋ชฉ ์ฐธ์กฐ.

3. ๊ด€๋ จ ๋งํฌ[ํŽธ์ง‘]

EQํ…Œ์ŠคํŠธ: ์žฌ๋ฏธ์‚ผ์•„ ํ•ด๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” EQ๊ฒ€์‚ฌ ์‚ฌ์ดํŠธ์ด๋‹ค.
[1] Bar-On, 1997a; 1997b; 1997c.
[2] Bar-On & Parker, 2000
[3] Mayer, Caruso, & Salovey, 2002.