์ด ๋ฌธ์„œ์˜ ์›๋ณธ์€ ์™ธ๋ถ€ ์œ„ํ‚ค์—์„œ ๊ฐ€์ ธ์™”์Šต๋‹ˆ๋‹ค.
์ด ์‹œํ—˜์€ ๋”์ด์ƒ ์‹œํ–‰๋˜๊ณ  ์žˆ์ง€ ์•Š์Šต๋‹ˆ๋‹ค.


์•„์ด ํ…์Šค
์ฃผ๊ด€์‚ฌ
์ถœ์ œ ๊ธฐ๊ด€
ํ™ˆํŽ˜์ด์ง€
1. ๊ฐœ์š”2. ์‹œํ—˜ ์œ ํ˜•
2.1. ์ฒญํ•ด (Listening Comprehension)2.2. ๋ฌธ๋ฒ• ยท ์–ดํœ˜ (Grammar & Vocabulary)2.3. ๋…ํ•ด (Reading Comprehension)2.4. ๋งํ•˜๊ธฐ (Speaking)2.5. ์“ฐ๊ธฐ (Writing)
3. ํ•™์Šต ๊ต์žฌ4. ๊ด€๋ จ ๋ฌธ์„œ5. ๋‘˜๋Ÿฌ๋ณด๊ธฐ
5.1. TEPS ๊ด€๋ฆฌ์œ„์›ํšŒ๊ฐ€ ์ฃผ๊ด€ํ•˜๋Š” ์‹œํ—˜5.2. ์–ดํ•™์‹œํ—˜

1. ๊ฐœ์š”[ํŽธ์ง‘]

i-TEPS๋Š” ์„œ์šธ๋Œ€ํ•™๊ต ์–ธ์–ด๊ต์œก์›์ด TOEFL IBT์— ์˜๊ฐ์„ ๋ฐ›์•„์„œ ๊ธฐ์กด์˜ TEPS์— ๋งํ•˜๊ธฐ ์˜์—ญ๊ณผ ์“ฐ๊ธฐ ์˜์—ญ์„ ์ถ”๊ฐ€ํ•˜์—ฌ IBT ํ˜•์‹์œผ๋กœ ๋ฐœ์ „์‹œ์ผœ, TEPS ๊ด€๋ฆฌ์œ„์›ํšŒ๊ฐ€ ์ฃผ๊ด€ํ•˜๋Š” ํ†ตํ•ฉํ˜• ์˜์–ด ์–ดํ•™์‹œํ—˜์ด์—ˆ๋‹ค.

TEPS์™€ ๋งˆ์ฐฌ๊ฐ€์ง€๋กœ ๋…ผ๋ž€์ด ๋งŽ์€ ๋ฌธํ•ญ ๋ฐ˜์‘ ์ด๋ก  (Item Response Theory; IRT)์„ ํ†ตํ•ด ์‹œํ—˜ ์„ฑ์ ์„ ์‚ฐ์ถœํ•œ๋‹ค๊ณ  ํ•œ๋‹ค.

i-TEPS ์‘์‹œ๋ฃŒ๋Š” ์ •๊ธฐ ์ ‘์ˆ˜ ๊ธฐ๊ฐ„์— 120,000์›์ด๊ณ , ์ถ”๊ฐ€ ์ ‘์ˆ˜ ๊ธฐ๊ฐ„์—๋Š” 132,000์›์ด๋‹ค. TOEFL ์‘์‹œ๋ฃŒ์˜ 3๋ถ„์˜ 2 ์ˆ˜์ค€์ด๋‹ˆ ํ†ตํ•ฉํ˜• ์˜์–ด ์‹œํ—˜ ์น˜๊ณ ๋Š” ๋งค์šฐ ์‹ธ๋‹ค๊ณ  ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๊ฒŒ๋‹ค๊ฐ€ TOEFL๊ณผ๋Š” ๋‹ฌ๋ฆฌ ์‘์‹œ๋ฃŒ๋ฅผ ๋น„์ž๋‚˜ ๋งˆ์Šคํ„ฐ์นด๋“œ๋กœ ๊ฒฐ์ œํ•  ํ•„์š”๊ฐ€ ์—†์–ด์„œ ๋‚˜์ค‘์— ํ™˜๋ถˆ๋„ ํŽธ๋ฆฌํ•˜๋‹ค.

์‘์‹œ ์ธ์›์˜ ๊ฐ์†Œ๋กœ ์ธํ•ด 2019๋…„๋ถ€๋กœ ํ์ง€๋˜์—ˆ๋‹ค.[1]

2. ์‹œํ—˜ ์œ ํ˜•[ํŽธ์ง‘]

์œ ํ˜•
๋ฌธํ•ญ์ˆ˜
์ œํ•œ ์‹œ๊ฐ„
๊ตฌ์„ฑ ํŒŒํŠธ ์ˆ˜
์ตœ๊ณ ์ 
์ฒญํ•ด[2]
40 ๋ฌธํ•ญ
์•ฝ 35๋ถ„
3๊ฐœ ํŒŒํŠธ
80์ 
๋ฌธ๋ฒ• ยท ์–ดํœ˜
60 ๋ฌธํ•ญ
20๋ถ„
4๊ฐœ ํŒŒํŠธ
40์ 
๋…ํ•ด
35 ๋ฌธํ•ญ
40๋ถ„
3๊ฐœ ํŒŒํŠธ
80์ 
๋งํ•˜๊ธฐ[3]
5 ๋ฌธํ•ญ
์•ฝ 15๋ถ„
5๊ฐœ ํŒŒํŠธ
100์ 
์“ฐ๊ธฐ
3 ๋ฌธํ•ญ
55๋ถ„
3๊ฐœ ํŒŒํŠธ
100์ 
143 ๋ฌธํ•ญ
์•ฝ 165๋ถ„
18๊ฐœ ํŒŒํŠธ
400์ 
โ–ฒ i-TEPS ์‹œํ—˜์˜ ๊ตฌ์„ฑ

i-TEPS๋Š” ์‹œํ—˜์ง€์™€ ๋‹ต์•ˆ์ง€๊ฐ€ ์•„๋‹Œ ๊ณ ์‚ฌ์žฅ์˜ PC๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์‹œํ—˜์„ ์น˜๋ฅด๊ณ , ๊ธฐ์กด์˜ TEPS์— ๋งํ•˜๊ธฐ ์˜์—ญ์™€ ์“ฐ๊ธฐ ์˜์—ญ์ด ์ถ”๊ฐ€๋œ ์‹œํ—˜์ด๋‹ค. ๊ทธ๋ž˜์„œ ์ฒญํ•ด ์˜์—ญ๊ณผ ๋…ํ•ด ์˜์—ญ์˜ ๊ฒฝ์šฐ์—๋Š” TEPS ์‹œํ—˜ ์œ ํ˜•์„ ์ฐธ์กฐํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ๋งŽ์€ ๋„์›€์ด ๋œ๋‹ค. ์ฒญํ•ด ์˜์—ญ์˜ ๊ฒฝ์šฐ์—๋Š” TEPS์— ์žˆ๋˜ ํŒŒํŠธ 1 (ํ•œ ๋ฌธ์žฅ์˜ ๋Œ€ํ™”๋ฅผ ๋“ฃ๊ณ  ์ด์–ด์งˆ ๋ฌธ์žฅ ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ)์ด ์—†์–ด์กŒ๋‹ค๋Š” ์  ์™ธ์—๋Š” ๋˜‘๊ฐ™๊ณ , ๋…ํ•ด ์˜์—ญ์˜ ๊ฒฝ์šฐ์—๋Š” TEPS์— ์žˆ๋˜ ํŒŒํŠธ 3 (์ง€๋ฌธ์˜ ํ๋ฆ„์— ๋งž์ง€ ์•Š์€ ๋ฌธ์žฅ ์„ ํƒํ•˜๊ธฐ)๊ฐ€ ์—†์–ด์ง„ ๊ฒƒ ๋นผ๊ณ  ๋ณ„๋ฐ˜ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์—†๋‹ค.
๋“ฑ๊ธ‰
๋“ฑ๊ธ‰ ๊ตฌ๊ฐ„
1+
361 ~ 400
1
321 ~ 360
2+
281 ~ 320
2
241 ~ 280
3+
201 ~ 240
3
161 ~ 200
4+
121 ~ 160
4
81 ~ 120
5+
41 ~ 80
5
10 ~ 40
โ–ฒ i-TEPS ์‹œํ—˜์˜ ๋“ฑ๊ธ‰ ์ฒด๊ณ„

ํ•œํŽธ, i-TEPS๋„ TEPS์™€ ๋˜‘๊ฐ™์ด ์ฒญํ•ด์™€ ๋…ํ•ด ์˜์—ญ์€ ๋ฌธํ•ญ ๋ฐ˜์‘ ์ด๋ก  (Item Response Theory; IRT)์„ ํ†ตํ•ด ์ ์ˆ˜๋ฅผ ์‚ฐ์ถœํ•œ๋‹ค.

๋งํ•˜๊ธฐ ์˜์—ญ๊ณผ ์“ฐ๊ธฐ ์˜์—ญ์€ TEPS Speaking & Writing๊ณผ ์œ ํ˜•์ด ํก์‚ฌํ•˜๋‹ค.

2.1. ์ฒญํ•ด (Listening Comprehension)[ํŽธ์ง‘]

  • Part โ…  (1 ~ 15): ์งง์€ ๋Œ€ํ™”๋ฅผ ๋“ฃ๊ณ  ์ด์–ด์งˆ ๋Œ€ํ™”๋กœ ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ
  • Part โ…ก (16 ~ 30): ๊ธด ๋Œ€ํ™”๋ฅผ ๋“ฃ๊ณ  ์งˆ๋ฌธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ
  • Part โ…ข (31 ~ 40): ๋‹ดํ™”๋ฅผ ๋“ฃ๊ณ  ์งˆ๋ฌธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ

2.2. ๋ฌธ๋ฒ• ยท ์–ดํœ˜ (Grammar & Vocabulary)[ํŽธ์ง‘]

  • Part โ…  (1 ~ 15): ๋Œ€ํ™”๋ฌธ์˜ ๋นˆ์นธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ
  • Part โ…ก (16 ~ 30): ๋‹จ๋ฌธ์˜ ๋นˆ์นธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ
  • Part โ…ข (31 ~ 45): ๋Œ€ํ™”๋ฌธ์˜ ๋นˆ ์นธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ์–ดํœ˜ ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ
  • Part โ…ฃ (46 ~ 60) ๋‹จ๋ฌธ์˜ ๋นˆ ์นธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ์–ดํœ˜ ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ

2.3. ๋…ํ•ด (Reading Comprehension)[ํŽธ์ง‘]

  • Part โ…  (1 ~ 10): ์ง€๋ฌธ์„ ์ฝ๊ณ  ๋นˆ์นธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ (ํ•œ ๊ฐœ์˜ ์ œ์‹œ๋ฌธ์— ํ•œ ๊ฐœ์˜ ๋ฌธํ•ญ)
  • Part โ…ก (11 ~ 29) ์ง€๋ฌธ์„ ์ฝ๊ณ  ์งˆ๋ฌธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ (ํ•œ ๊ฐœ์˜ ์ œ์‹œ๋ฌธ์— ํ•œ ๊ฐœ์˜ ๋ฌธํ•ญ)
  • Part โ…ข (30 ~ 35) ์ง€๋ฌธ์„ ์ฝ๊ณ  ์งˆ๋ฌธ์— ๊ฐ€์žฅ ์ ์ ˆํ•œ ๋‹ต ๊ณ ๋ฅด๊ธฐ (ํ•œ ๊ฐœ์˜ ์ œ์‹œ๋ฌธ์— ๋‘ ๊ฐœ์˜ ๋ฌธํ•ญ)

2.4. ๋งํ•˜๊ธฐ (Speaking)[ํŽธ์ง‘]

  • Part โ… : 3๊ฐœ์˜ ๊ฐ„๋‹จํ•œ ์งˆ๋ฌธ์— ๋‹ตํ•˜๊ธฐ (์งˆ๋ฌธ ๋ณ„๋กœ ๋‹ต๋ณ€ ์‹œ๊ฐ„ 10์ดˆ, ๋ฐฐ์ ์— ํฌํ•จ๋˜์ง€ ์•Š์Œ)
  • Part โ…ก: ์†Œ๋ฆฌ ๋‚ด์–ด ์ฝ๊ธฐ (์ค€๋น„ ์‹œ๊ฐ„: 30์ดˆ, ๋‹ต๋ณ€ ์‹œ๊ฐ„: 45์ดˆ)
  • Part โ…ข: ์ผ์ƒ ๋Œ€ํ™”์ƒํ™ฉ์—์„œ ์งˆ๋ฌธ์— ๋‹ตํ•˜๊ธฐ (5์ ) (์ค€๋น„ ์‹œ๊ฐ„: 15์ดˆ, ๋‹ต๋ณ€ ์‹œ๊ฐ„: 10์ดˆ)
  • Part โ…ฃ: ๊ทธ๋ฆผ ๋ณด๊ณ  ์—ฐ๊ฒฐํ•˜์—ฌ ์ด์•ผ๊ธฐํ•˜๊ธฐ (์ค€๋น„ ์‹œ๊ฐ„: 60์ดˆ, ๋‹ต๋ณ€ ์‹œ๊ฐ„: 60์ดˆ)
  • Part โ…ฅ: ๋„ํ‘œ ๋ณด๊ณ  ๋ฐœํ‘œํ•˜๊ธฐ (์ค€๋น„ ์‹œ๊ฐ„: 120์ดˆ, ๋‹ต๋ณ€ ์‹œ๊ฐ„: 90์ดˆ)

2.5. ์“ฐ๊ธฐ (Writing)[ํŽธ์ง‘]

  • Part โ… : ๋ฐ›์•„์“ฐ๊ธฐ (์ œํ•œ ์‹œ๊ฐ„ 10๋ถ„)
  • Part โ…ก: ์ด๋ฉ”์ผ ๋‹ตํ•˜๊ธฐ (์ œํ•œ ์‹œ๊ฐ„ 15๋ถ„)
  • Part โ…ข: ์˜๊ฒฌ์“ฐ๊ธฐ (์ œํ•œ ์‹œ๊ฐ„ 30๋ถ„)

3. ํ•™์Šต ๊ต์žฌ[ํŽธ์ง‘]

  • ํ•ด์ปค์Šค ์„œ์šธ๋Œ€ ํ…์Šค๊ด€๋ฆฌ์œ„์›ํšŒ ๊ณต์‹ ์ตœ์‹ ๊ธฐ์ถœ i-TEPS (2014): TEPS ๊ด€๋ฆฌ์œ„์›ํšŒ๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ๊ธฐ์ถœ ๋ฌธ์ œ๋ฅผ ์ œ๊ณต๋ฐ›์•„์„œ ๋‚ด๋†“์€ i-TEPS ๊ธฐ์ถœ ๋ฌธ์ œ์ง‘.
  • ๋„ฅ์„œ์Šค ์„œ์šธ๋Œ€ ํ…์Šค๊ด€๋ฆฌ์œ„์›ํšŒ ์ตœ์‹ ๊ธฐ์ถœ i-TEPS (2013): TEPS ๊ด€๋ฆฌ์œ„์›ํšŒ๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ๊ธฐ์ถœ ๋ฌธ์ œ๋ฅผ ์ œ๊ณต๋ฐ›์•„์„œ ๋‚ด๋†“์€ i-TEPS ๊ธฐ์ถœ ๋ฌธ์ œ์ง‘.

4. ๊ด€๋ จ ๋ฌธ์„œ[ํŽธ์ง‘]

5. ๋‘˜๋Ÿฌ๋ณด๊ธฐ[ํŽธ์ง‘]

5.1. TEPS ๊ด€๋ฆฌ์œ„์›ํšŒ๊ฐ€ ์ฃผ๊ด€ํ•˜๋Š” ์‹œํ—˜[ํŽธ์ง‘]

5.2. ์–ดํ•™์‹œํ—˜[ํŽธ์ง‘]

[1] ๊ณต์‹ ํ™ˆํŽ˜์ด์ง€ ์ ‘์ˆ˜์นธ์ด ๊ณต๋ž€์œผ๋กœ ๋น„์›Œ์ ธ์žˆ๋‹ค.
[2] ์ฒญํ•ด๋Š” ๋ฌธ์ œ์˜ ์‹œ๊ฐ„์ด ์ผ์ •ํ•˜์ง€ ์•Š๋‹ค.
[3] Part โ…  ์€ ๋ฐฐ์ ์— ํฌํ•จ๋˜์ง€ ์•Š์œผ๋ฉฐ ์‹ค์ œ๋กœ 4๋ฌธํ•ญ๋งŒ ์ฑ„์ ๋œ๋‹ค.